110 Lautkarten zur Phonem-Graphem-Korrespondenz

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Fach:
Deutsch
 
Stufe:
Zyklus 1
 
Lehrplan 21:
D.1.E.1
b. können Klänge, Geräusche sowie Reime, Silben und einzelne Laute (z.B. Anlaute) heraushören (phonologische Bewusstheit)
D.4.A.1
c. können einzelne Laute heraushören, diese den passenden Buchstaben zuordnen und einzelne Wörter lautgetreu verschriften.
 
Benötigte Vorbereitungszeit:
Mittel (Unterlagen ausdrucken, laminieren, zuschneiden)
 
Inhalt:
Ordner "110 Lautkarten zur Phonem-Graphem-Korrespondenz" mit
Lautkarten in der DyslexicSchrift zum Lesen in Grossbuchstaben
Lautkarten in der DyslexicSchrift zum Lesen mit Gross- und Kleinbuchstaben
Lautkarten in der Basisschrift zum (Ab)schreiben in Grossbuchstaben
Lautkarten in der Basisschrift zum (Ab)schreiben mit Gross- und Kleinbuchstaben
 
Beschreibung:
Wie gelingt der Schritt vom gehörten Laut zum geschriebenen Buchstaben? Die 110 Lautkarten zur Phonem-Graphem-Korrespondenz unterstützen Kinder dabei, Laute bewusst wahrzunehmen, zu üben und sicher zu unterscheiden. Die Karten wurden so zusammengestellt, dass es zu jedem Laut der deutschen Sprache zwischen einem und vier passende Begriffe gibt. Damit eignen sie sich ideal für die Einführung, Übung und Repetition einzelner Laute – aber auch für die gezielte Gegenüberstellung ähnlich klingender Laute wie zum Beispiel d / t oder g / k oder ...
Die Karten sind doppelseitig gestaltet: Auf der Vorderseite befindet sich eine liebevoll von Hand gezeichnete Illustration, auf der Rückseite steht der passende Begriff. Je nach Lernziel stehen verschiedene Versionen zur Auswahl – in Dyslexic-Schrift (zum Erlesen der Wörter) oder in Basisschrift (zum Schreiben und Abschreiben), jeweils mit Grossbuchstaben oder mit Gross- und Kleinbuchstaben.